4岁刚入门学什么舞蹈-凯发k8手机网页
现在家长都越来越重视孩子的素质教育，在孩子小的时候都会给孩子选择几门艺术班，培养孩子的一技之长，但是现在艺术培训班五花八门，尤其是舞蹈类的，种类太多，家长根本不知道该怎么给孩子选择合适的。
4岁刚入门学什么舞蹈
1、少儿街舞
街舞的主力军主要是青少年，街舞和现代舞比起来，更多的是趣味性，时尚动感的节奏总能让大家开心的完成每个节拍。而现代舞的主力军则是那些在专门的院校或专业的艺术团体接受过专业指导与训练的演员。
与街舞演员相比，他们的技巧性更强，所表演的内容更丰富，可以适应各类演出。他们对舞蹈的理解能力和表现能力更好，可以表达更多的内涵。与街舞演员相比，他们付出的辛苦要更多，对舞蹈的质量要求也更高。
2、拉丁舞
和街舞相比，拉丁舞更能凸显出舞者的身姿和气质，如果你想提高气质可以选择去学拉丁，而街舞可以彰显舞者的活力和个性，并且拉丁一般不太会随便表演，而街舞随时随地都可以表演。目前来讲，女孩子学拉丁的比较多。
3、芭蕾舞
芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。古典芭蕾舞剧有其特定的结构与形式，经由艺术总监、编舞、舞者、灯光音响、服装、布景等专业的剧场工作人员密切配合，才能完整的呈现在观众面前。
和现代舞比起来，芭蕾舞的动作程式过于僵化，而现代舞以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。芭蕾舞对专业性要求也非常高，女孩子居多。
4、民族舞
每个民族都由属于自己的舞蹈，所以民族舞的种类是非常多的，不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。
为孩子选择舞蹈班的误区
误区一：舞蹈就是要会劈叉、下腰
很多家长把孩子领来学舞蹈，就让孩子展示横叉、竖叉，然后便问老师：“我家孩子适合跳舞吗？”，这是中国家长对舞蹈的普遍认识，以为只要会横叉、竖叉了，那就是会跳舞了，那舞蹈和体操、武术岂不是就没有了区别？
很多孩子经过一段时间舞蹈练习后，虽然会劈叉，但是完全没有舞蹈范儿，没有开度，腿也不直，不蹦脚，家长却不以为然。
舞蹈需要基本功，但每个人的自身条件有所差异，所以更需要的是一个科学的训练和正确的范儿。
误区二："严师"的表现是对舞蹈基本功要求高
从小打好舞蹈基本功是没错的，但是不可拔苗助长，以伤来换得进步，唯舞舞蹈培训学校认为规范而渐进性的舞蹈基本功练习是最科学的，也是打基础最牢的。
对基本功的要求高不是表现在“一个月内下竖叉”等速成上，而是在压腿、踢腿、擦地等每一个细节上，舞蹈是“慢工出细活”的，是需要时间和耐心的。
误区三：上培训班太浪费钱了
我们可以观察到，不管是哪个地方的舞蹈考级教材都有很多简单的小组合，很多家长听到儿歌，看到教学动作觉得很简单，认为没有必要花钱、花时间上这样的培训班，这是完全错误的。
因为舞蹈的灵魂在于音乐和节奏，由简到繁的舞蹈学习模式，才会让孩子有个扎实的舞蹈基础，培养良好的乐感和节奏感，在反复熏陶中才能慢慢培养舞蹈的领悟力，才会越来越喜欢舞蹈、爱上舞蹈，而很多家长只会“跟着葫芦画瓢”，而对细节的把握上是欠缺的。
误区四：资历越老的老师越好
现在社会知识更新日新月异，舞蹈的发展也极快，特别在一些中小城市，舞蹈教育还停留在八九十年代，那种教学理念和方法早就不能适应现在的舞蹈教学了。
而很多在大城市受过良好教育的学生回到家乡带去了。更加科学和先进的舞蹈理念却很难得到当地的认可，这一点是极其悲哀的。
因此选择一个好的舞蹈老师或培训机构不仅要看他们的资质，给孩子提供的平台，学校的规模外，更要关注任课老师本身的教学方法是否专业、是否重视舞蹈细节、是否热爱舞蹈、是否与时俱进、是否有责任心等。
如何让孩子爱上舞蹈
一、激发兴趣。
1.创造环境。经常让孩子通过电视或者到现场观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让她用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣，激发其表现欲望，激发其动力。
2.模仿。艺术来自生活，让孩子在优美的音乐中模仿小动物，比如蝴蝶飞、大象走、熊走等等，让孩子知道学习舞蹈是轻松、愉快的。
3.延迟满足。学龄前的儿童容易注意力分散，喜新厌旧。延迟满足，在家庭教育中有很多的应用。学习舞蹈是很苦的，很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废。
因此，当你的孩子向你提出学习舞蹈的请求时，你一定要记得延迟满足她的心愿。只有让她知道自己的学习机会来之不易，她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力，最终学有所成。
二、保持兴趣。
1.坚持。坚持学习舞蹈，不仅孩子，父母也要有良好的心态，牢记让孩子学习舞蹈的初衷。否则父母盲目追求考级、比赛，容易给孩子施加压力，甚至强迫孩子学习，容易使孩子失去兴趣，让她半途而废。
2.多交流，多鼓励。入门阶段，孩子难免会出现畏难情绪，此时父母要积极地鼓励孩子并及时帮助孩子排解畏难情绪，积极地和老师沟通，多询问老师对孩子的观察和建议，及时了解孩子的不足和长处，及时为孩子的进步加油喝彩。
3.表演。孩子学习舞蹈以后，让她按照兴致经常给父母甚至是邻居、亲戚表演，表演后要给予一定的赞赏，让她对跳舞树立信心和兴趣。