河北正定师范高等专科学校怎么样-凯发k8手机网页

河北正定师范高等专科学校，简称“河北正定师专”，是经教育部批准、由石家庄市政府主办的一所全日制普通高等专科院校。学校创建于1924年，距今已逾百年。始称“直隶第八师范学校”，1933年以地名命名，改称“河北省立正定师范学校”，1953年更名为“河北正定师范学校”；1999年开始培养专科层次师范生，2001年改称“石家庄师范专科学校正定分校”；2007年改建为“石家庄科技工程职业学院”，实施高等职业教育；2021年经教育部批准，更名为“河北正定师范高等专科学校”。

学校服务国家发展战略，对接省、市主导产业，重点围绕师范教育、人工智能与智能装备、现代服务业等经济社会文化三个重要领域开设专业，设有学前教育系、初等教育系、人工智能系、服务管理系、经济系、艺术与建筑工程系、护理学院等7个教学系（院），开设学前教育、早期教育、小学教育等6个师范教育类专业和工程造价、网络营销与直播电商等27个职业类专业。其中工程造价为国家级骨干专业，小学教育为省级骨干专业、教师资格证免试认定专业；酒店管理与数字化运营为教育部现代学徒制试点专业；建筑室内设计为市级骨干专业，计算机应用技术为市级重点专业。

目前，学校占地面积23.07万平方米，校舍建筑面积达14.92万平方米，建有综合教学楼、体育馆、艺术楼、多功能图书馆、标准运动场等；建有校内实践教学基地112个，校外实训基地123个。现有各类学生12881人，其中全日制专科在校生7811人，专科层次成人学历教育学生5070人。在编教职工共计324人，副高以上职称教师81人，硕士以上学位教师200人；其中教育部职业院校教学（教育）指导委员会委员、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员1人，省优秀教师1人，省“师德标兵”3人，省“三三三”人才3人，享受市政府津贴1人。

聚焦“三教（教师、教材、教法）”改革，助推学校内涵建设高质量发展。近三年，入选“十四五”职业教育国家规划教材2部，获批省级专业群教学资源库1项、省级优质专业教学资源库1项，获批省级在线精品课程7门。建有省级职业教育教师教学创新团队1个、省级“双师型”名师工作室1个，市级“双师型”名师工作室2个、市级“技艺技能大师创新平台”2个。教师在省级以上各类比赛中获奖60余项，其中获人社部职业技能大赛优胜奖1项，获省职业院校教师职业技能大赛“小学教育活动设计与实施”赛项省级团体赛第一名，获省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖2项、二等奖6项。

围绕“三高（高水平科研论文、高水平科研课题、高水平科研成果转化）”并举，着力提升学校科研和社会服务能力。近三年，主持完成省部级建设项目30余项，其中承接“河北省创新发展行动计划（2022—2025）”建设项目2项、培育项目5项。发表论文244篇；主持完成省级以上科研课题37项，其中立项中共中央党史和文献研究院课题2项；申报国家专利2项，获批软着4项；获省级职业教育教学成果奖4项，其中一等奖1项。承接“国培计划（2022）”“国培计划2023”——中西部骨干项目子项目6项。入选石家庄市科技特派员团队3个、科技特派员2人。

学校落实“立德树人”根本任务，培根铸魂，启智强技，人才培养质量显着提升。近三年，学生在职业院校技能大赛中斩获省级以上奖项168项，其中获国家级三等奖1项，省级一等奖12项、二等奖41项；在“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，获省级以上奖项36项，其中一等奖5项、二等奖14项；在“互联网 ”大学生创新创业大赛中，获省级以上奖项11项，其中省级金奖1项、银奖 2项。2024年，在教育部举办的第七届全国大学生艺术展演活动中，学校选送的原创性舞蹈《觉醒年代》荣获全国舞蹈类二等奖。另有“‘两弹一星'兴国队”等13支志愿服务团队入选团中央“全国千支大学生志愿宣讲团”。

学校建立了完善的“奖、助”体系，设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金、校内助学金、临时困难资助等，帮助学生顺利完成学业。

学校坚持开放办学，深化校企合作、中外合作。牵头成立了河北省早期教育职业教育集团、河北省职业教育学会中等职业学校管理工作委员会，依托职教集团等平台助推省域现代职教体系和产教融合共同体建设；与紫光集团——新华三技术有限公司、中国移动通信集团河北有限公司、河北乐仁堂健康科技开发公司、河北旅投国际酒店管理有限公司、石家庄万驰酒店管理有限公司富力洲际酒店、汇英教育科技发展（天津）有限公司等20多家大中型企业建立合作关系，建有“直播电商”“教师智慧发展中心”等产教融合实训基地；重视对外交流合作，与俄罗斯弗拉基米尔国立大学联合开展小学教育专业人才培养项目。

“十四五”期间，学校将以改革创新为动力，以提高人才培养质量为核心，立足石家庄，面向河北，辐射京津，全面实现由职业教育为主向师职并重、高质量发展转型，形成师范教育与非师范教育并举、职前学历教育与职后岗位培训并存的人才培养格局，建成全国知名、区域一流、具有鲜明师范特色的综合性高水平学校。

（相关数据截止到2024年7月）