初中地理不好高中能学好吗-凯发k8手机网页
很多孩子升入高中以来地理成绩一直不好提升。其实，作为关键的是孩子初中阶段对地理学习不重视，造成地理基础非常差,进入高中后普遍感到地理难学。不少家长和孩子就开始发愁，高二文理科选择副科选哪些容易提分，想要深度了解下高中学好地理难易程度。
初中地理不好高中能学好吗
是能学好的，孩子初中地理不好对于高中影响不大，初中生学地理是单纯的记忆，感兴趣的。高中生学习地理是以高考为宗旨：老师是要求学生经常看地图册，学会识图的：如中国区域图，世界政区图及地形图。也要求学生绘制海陆分布图，以老师授课为主，让学生真正理解地理的重要性。所以就算孩子的初中地理非常差的情况之下，高中地理只要努力的话，还是能够进行逆袭成功。
如何学好高中地理
1、注重理解
孩子学习高中地理时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。孩子学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。
2、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
3、知识联系，融会贯通
孩子高中的地理学习侧重点是掌握“有什么规律？”“为什么？”“怎么办”的问题。初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。因此，在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。
4、重点知识的批注和整理
孩子在高中地理学习的过程中做好学习“痕迹”批注，指在进行地理知识点学习的过程中，对知识内容进行感知，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记，其好处在于：在形式上，它能随读随写，不受约束，往往迸发出思想的火花。地理高考综合题的评分标准主要是采点给分，这就要求在平时在学习的过程中，把重点字词勾画出来并重点记忆，同时在学习和做练习的过程中加以利用。
高中孩子，学好地理，需要学会阅读教材，对教材内容要理解掌握，要学会利用地图，提高读图能力，注重理论联系实际，提高自己灵活运用知识的能力。
初中地理不好高中怎么办
1.学会使用课本。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2.做好预习。预习一般是指在老师讲课以前，孩子自己先独立地阅读高中地理新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新高中地理知识打好牢固的基础；在阅读新教材过程中，要让孩子注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。
3.学会使用地图。地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
4.多做题。高中地理学习做题练习是少不了的，但不要让孩子一味地进行题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题孩子是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。高中地理学习中还要让孩子学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
5.在高中地理学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要让孩子学会把学习的高中地理知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善他们的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
想要让孩子学好地理，那吃透课本，学会看地图，学会刷题，学会自己总结知识点等等，这些都是必不可少的，所以家长可以把这几方面教给孩子，让他们多加练习，多加运用。