高中数学及格分是多少分-凯发k8手机网页

高中数学对孩子的重要程度已经不言而喻。高中数学作为最重要的科目，同时也是最拉分的科目。很多孩子总体成绩差，就是因为数学成绩提升不上去导致的。

高中数学及格分是多少分

高中数学满分一般是150分，及格线就是90分。及格线是总分的60％，150分乘以0.6等于90分，这个90分就是总分150分的及格线。高中阶段的学习非常的艰辛，学科比较多，既要主次分明，又要各学科兼顾，共同发展进步，数学是主科，高考也是150分，要提高数学成绩，就要多刷题，见多识广，才有可能在考试的时候考出好成绩。

高中数学对于大多数同学来说都是较难的一门科目，要想考及格也是很难的，但只要你肯花费时间去努力，把不会的知识点一点一点地搞懂，多练题巩固，要想达到及格线还是有可能的，一切都在于孩子。

高一数学满分120分考72分才算及格，120分乘以0.6等于72分。不同地区的高考成绩设置可能有所不同，大部分地区的高中数学满分为150分，高一时期可能会让学生适应以中考的120分为满分，高一数学满分120分至少要考到72分才算是及格，同时成绩如果达到了90分以上，相对而言就算良好。

高中如何提高数学成绩

1、保持严谨、认真的学习态度。在实际学习中我们首先应当摆正自己的学习态度，认真学好数学的基础知识点，并在解题的过程中加强对解题方法、解题技巧的总结，勤于思考和总结数学题型，从解题中发现自身存在的薄弱环节并进行弥补。

2、紧跟老师思路，提升课堂学习效率。课堂听讲是十分重要的学习过程，在老师的科学引导之下，更有助于我们高效率地掌握相关知识点，从而提升对数学知识的学习效率，且在老师的思路引导下，孩子对相关知识点的掌握也能够更加全面。同时，为了能够让课堂学习保持较高的效率，还需要注重在课前对相关知识点做有效的预习，归纳学习重点和难点，以便在课堂上着重加强对这些知识的理解。

3、做好数学学习笔记。高中数学包含的知识点较多，单纯依靠记忆将很难完成对所有知识点的记忆，且随着时间推移，所记忆的一些知识点也将会变得模糊。在此种情况下，我们应该根据自身的理解记忆情况及时做好学习笔记，尤其是老师拓展的一些知识点和自己理解起来较为困难的知识点，需重点对待。

学习数学如何进行课前预习

1、在数学老师每次上课前，孩子都应该提前抽20分钟左右，把这堂课要讲的一些知识点给过一遍。

2、对教材上的数学公式、定理等重要知识点，除了默读两三遍以外，还可以在草稿纸上抄写、演算一遍，这样在老师讲课的时候，孩子对数学公式、定理的理解就更加深刻。

3、把不懂的地方做一个明显的标记，在上课的时候，注意听讲，看能不能弄明白这些问题。或者在预习的时候，可以借助一些数学教材辅导书、数学教材详解等参考书籍来辅助预习。

4、在每次老师下课后，都尽量在课间或者课后找10分钟左右时间，来巩固课堂所学到的数学知识点。这样趁热打铁，可以更加快速的记忆住相应的数学公式和定理，而且效果也会很好。如果还有不懂的地方，一定要及时向班里面的同学或者数学老师询问，这样就不会有不懂的知识点被落下。

高中数学的学习方法和技巧

1、重视计算。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面如果还存在问题，应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题，会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。

2、养成良好的学习数学习惯。建立良好的学习数学习惯，使学生在一个轻松的状态下进行数学的学习。在学习数学的过程

中，学生要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

3、积极主动进行数学知识点上的复习。在每学完一章数学内容知识时，学生要及时进行章节总结。在初中数学的学习中，是教师进行数学重点知识上的总结归纳，让学生在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要学生主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。

4、随时整理数学资料。做完一套数学试卷和相关习题时，要及时整理资料，把它们按照一定的顺序整理好，这样方便在数学复习时查找便捷，再对试卷习题标记出相关重要内容，这样，在下一次对试卷复习时能够节省时间，抓住最重要的知识精华部分进行复习。

5、总结做题方法。光做题不总结肯定是不行的，要知道一道数学题可能有十几，二十几种解法，但学生需要的是最简单的方法。如何去寻找这种方法，便是学数学的目的。想要养成这种方法，学生需要与同学们多交流与老师多沟通，学习他们的技巧方法，再化为己用。

高中数学怎样做章节总结

1、要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾“读”一遍。在标记它们的同时读取它们，并指出稍后要提取哪些内容。养成在任何时候标记材料的习惯。

2、把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。的使用总结），列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

3、在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义、定理、法则、公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会符号表述，会推导证明。同时可以从积极和消极两个方面的应用。

4、把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把题型分类，找出它们之间的关系，总结出问题的来龙去脉。

高中数学差的原因

1、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有真正理解所学内容。

2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。

3.、不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。