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孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办-凯发k8手机网页

2024-02-27640
  • 孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办

    随着孩子的不断成长,也逐渐也进入了自己人生的下一个阶段“青春期”,而这个阶段的孩子往往都才看看步入初一,很多细心的家长发现,自己的孩子好像到了初一各科的成绩,都出现了严重的问题,面对这种情况,家长应该采取什么样的方式方法来教育和引导孩子呢?

    孩子上初一了各科成绩都很差该怎么办

    1、回归课本,课本是专家编写的,是最权威的学习资料,具体方法是:打开课本,拿出笔记本,从第一单元开始,把主要的知识点的关键词抄下来,比如全等三角形一单元主要知识点的关键词有全等三角形定义,然后把课本合上,回忆和关键词有关的具体内容,把会的默写在笔记本上。不会的用红笔画住。看看课本,再试着默写出来。

    2、积极学习英语,一开始一定要抓好英语的基础,课堂上一定要多跟老师读。课后一定要自己在多读多背,培养对英语的语感。对于语法一定要多记几遍,然后套用进去。这样学习英语起来就会更轻松的,平时与同学的交流,如果能够用英语去交流,那是最好的。

    3、督促有效的预习,初一小孩成绩差怎么办,不同于小学时候,学生一次没有记住新字、新词,老师会反复强调,从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段,虽然初中老师也会强调复习的作用,但是更加注重学生通过习题,来掌握理论知识。

    在班级授课制中,允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现;所以,学生能否在一堂课中,有效的掌握老师教授的知识,显得很重要。家长一定要督促好学生的学习。

  • 随着时光的不断流逝,孩子早就脱去了稚嫩的脸庞,步入了全新的人生阶段,甚至于全新的学习阶段,很多的孩子在读初一之后所发生的重要转变,是很多家长无法接受的,明明小学阶段拔尖的孩子到了初一却发生了质的变化,很多家长无法面对自家的孩子读初一后成绩变的很差。

    孩子读初一了成绩很差怎么办

    1、给孩子减减负,初一学习压力非常大,所以在学习压力面前一定要减少零花钱,因为给孩子的压力会让孩子的成绩始终不理想,进而导致成绩不理想。

    2、多陪伴孩子,初中阶段是陪伴的黄金时期,请尽量多陪伴孩子。或者和他去远途旅行,或者到近郊吹风;又或者只是和他在家门口溜达,或者在房间里聊天、谈心……良好的关系就是好的教育。除了陪伴和言传身教,教育孩子没有任何的捷径。

    3、树立孩子的信心,学习成绩不好的孩子,绝大部分在学习上都缺乏自信心,且缺乏学习的主动性。这种情况下,家长就要安排专门的时间和孩子推心置腹的进行一次深入的交谈,帮孩子分析他目前的现状,以及他学习中主要存在的问题,这些问题该如何去克服,帮助孩子打消内心的顾虑和畏难情绪,树立迎头赶上提高成绩的基本信念。

    4、让孩子有锻炼和实践的机会,在保证孩子安全的前提下,让孩子多参加体育锻炼、多参加社会实践、多参加公益活动。让孩子每天都做力所能及的家务或者其他的家庭工作。鼓励和指导孩子适度安排学习,对上一阶段所学的知识进行梳理和归纳。

  • 初中是孩子学习的关键时期,也是为今后学习打基础的重要时刻,如果孩子在这个阶段一直没有掌握好适当的学习方法,把成绩慢慢提升上去,那肯定会影响到今后的中考成绩。

    孩子初中各科成绩都很差怎么办

    1、帮助孩子树立自信。家长的有效陪伴,并不是只和孩子待在一起,而是心与心的交流,情与情的交流,思想与思想的交流。在陪伴的过程中,无论何时何地,一定要切记不要全部给予孩子否定的信号,要给予孩子积极肯定的信号。

    要通过多鼓励,多帮助,多引导,多支持,多开导,多激励,让初中孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验,从而树立学习的自信心,激发出学习的兴趣,以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。

    2、做一个错题本。不管是平常考试还是在日常的练习中,孩子初中成绩差,就要让他遇到自己不会的知识,一定要记录下来,还是非常详细的记录,还要记录自己的错的地方或者是自己为什么不会,这样到考试前,好好看看一下。

    3、督促学习。想要成绩提高,家长就要多督促,不要让他们有逆反心理,要让他们了解学习的重要性,同时帮助他们确立自己的目标,通过一步步实现小目标,以达到成绩上升的效果,在学习中找到自信,孩子也就不会出现反感,越学会更有劲头。

  • 初一孩子各科成绩都不好怎么办

    初一孩子各科成绩都不好,家长不要着急,也不要给孩子压力,要知道孩子刚进入初一,所以可能还没有完全适应,对学习跟不上是可以理解的,家长多给孩子些时间,对孩子多些鼓励,慢慢地,会有好转的。

    初一孩子各科成绩都不好怎么办

    1、加强与老师的交流,也可以通过其他的关系或者渠道,来多了解一下孩子在校的情况,尽可能全面的了解了情况以后,就可以慢慢的做工作,询问孩子是否需要帮忙,在学业和学校生活中有没有遇到快乐的事、不快乐的事、有没有想聊聊的事。

    多关心生活方面,多正面鼓励孩子,让孩子多参加集体活动,多与同学和老师交流。这样,就会加快孩子的融入过程,当彻底适应了新环境和新要求,孩子就会如鱼得水,活跃起来,就能在学业上更有活力和精力。

    2、唤起孩子对学习的兴趣,兴趣是注意力的最大动力,所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时,宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点:

    ①应运用多种学习方法,如利用视觉,看书;利用动觉,写字;利用听觉,听写。也可把几门功课的内容,交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

  • 孩子初一各科成绩特别差怎么办

    孩子初一各科成绩特别差,此时需要我们家长多去鼓励孩子,可能是因为孩子刚升进初一,对初中环境和学习模式很陌生,孩子此时心理是自卑的,我们要给孩子自信,即使孩子考的特别差,也要鼓励孩子做得好的地方。

    孩子初一各科成绩特别差怎么办

    1、加强与老师的交流,也可以通过其他的关系或者渠道,来多了解一下孩子在校的情况,尽可能全面的了解了情况以后,就可以慢慢的做工作,询问孩子是否需要帮忙。

    询问孩子在学业和学校生活中有没有遇到快乐的事、不快乐的事、有没有想聊聊的事,多关心生活方面,多正面鼓励孩子,让孩子多参加集体活动,多与同学和老师交流。这样,就会加快孩子的融入过程,当彻底适应了新环境和新要求,孩子就会如鱼得水,活跃起来,就能在学业上更有活力和精力。

    2、小学时候门类少,但是初中一下增加了很多学科,题量、难度、考试时间、总分等等全都变化了,也需要有一个认知和适应的过程,经过这么一次考试后,孩子有了具体的认识,会积极调整适应,家长也要及时引导,如果就是这方面问题,先鼓励,然后跟孩子一起分析新的变化,怎么应对,相信会很快提升。

    3、再者,要看看有没有特殊问题,也就是有突然发生的问题,影响了孩子,使孩子无法集中注意力投入学习。毕竟每个家庭都可能有自己的特殊情况,这需要家长进行梳理和调整,为孩子营造良好的学习环境。

  • 孩子初三各科成绩都很差,可能现在孩子的压力很大,毕竟马上就要中考了,学习很差的学生对考试也是很担心的,我们不要觉得孩子没心没肺,要想办法抚慰孩子的心灵,帮助孩子提升学习信心,不放弃孩子。

    孩子初三各科成绩都很差怎么办

    望子成龙是每位家长太正常的希望,有句话叫天生我材必有用,孩子的个性爱好兴趣各不相同,这与孩子是否聪明没有关系,家长努力去争取为孩子创造好的学习环境条件是外因,能够调动学生主动学习是能否提高学习成绩的关键内因。

    补课对于愿意学习,而对个别问题认识理解不足的学生来说,很有帮助,通过老师的针对性指导,会对总体成绩的提高起到画龙点睛的做用,对于有了一定知识而继续深造根本就没有兴趣的孩子,他们补课也是人在心飞,他们现阶段不理解家长要他们学习更多知识,对今后长远生存的重要性,所以还是要以启发引导激励为主。

    孩子学习的关键在于兴趣,没有学习兴趣,花再多的钱也是枉然,不要强迫学习增加思想负担,产生厌恶心理,即便最好的老师,最好的教材也适得其反,放松心情,顺其自然,读书不是唯一的出路,家长要让孩子均衡发展,不要只会死读书。给初三家长的一些建议:

    1、找孩子交交心,让他不要给自己太大的压力。毕竟上大学不是唯一的出路。

  • 孩子的成绩一直是家长很关心的问题,孩子各科成绩都很差,说明孩子没有好的学习方法,也没有努力学习。对于这样的孩子,家长要先激发孩子的学习兴趣,让孩子体验到学习带来的乐趣,这样他才会去主动学习,成绩才会提高。

    孩子各科成绩都很差怎么办

    1、帮孩子分析原因。孩子成绩差有很多原因,是基础知识不牢固,还是做题粗心大意,甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空,多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好,则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题,和老师共同,共同引导孩子进步。

    2、制定学习计划。要在每天的业余时间中制定一个学习计划,但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间,掌握必要的知识要点,也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果,家长要督促和检查。

    3、用赏识促进孩子主动学习。父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

    4、培养他们的自主能力。培养孩子的自主能力也是改善这种情况的一个可行方法。这种方法可以提高孩子的自觉性和学习效率。为了培养孩子的自主能力,家长要多给孩子决定,选择的机会,把主动权交到孩子的身上。一些小事可以让孩子自己权衡利弊,找到解决的方法,自己进行选择,自己为自己的选择负责。多多给孩子一些空间,不要过多的干涉孩子,让他自己去感受。

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