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刚上初中的孩子怎么教育-凯发k8手机网页

时间:2024-01-23 09:44类型:理科阅读数:967

初中的孩子正处于青春敏感时期,所以咱们家长教育初中的孩子要采取正确的教育方法,这样才有可能很好的教育孩子。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。那么,刚上初中的孩子怎么教育?

刚上初中的孩子怎么教育

1、沟通交流

青春期的孩子们,需要认识自我,自我肯定,也希望有更多的机会表达自己的意见和想法,也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足,而同龄人的思想水平接近,对事物的看法有有更多的共同点,容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解,可以帮助青少年肯定自我的价值,和朋友交往可以缓解不良情绪。

2、父母也要学会倾听

父母和子女之间总会有代沟的。在小学到初中的阶段,是孩子容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力,也从各种媒体接受了很多信息,有自己的主见,但也常常过分地自以为是。这时候,咱们家长的要鼓励孩子发表自己的见解,不能一味的打压、反对。通过正确的引导,让他们孩子去发现自己认识上的不足,从而自觉的更正自己的行为。

3、培养习惯

消除家长由于急功近利对子女造成的恐惧,认可和鼓励孩子通过制定学习计划、课外活动计划、家庭作息时间表,实现自我控制,达到自定目标从而激发孩子自动自发学习的态度和意愿。一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的,而家是孩子们主要的活动场所,所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围,同时以身作则,让孩子养成赶好的作息习惯和学习惯,—旦看到孩子作出了努力,家长就要充分肯定。

4、营造和谐的环境

因为情绪不好造成学习问题,是可逆的。要记住四个字,孩子读书,“心神安宁”。夫妻不和是很常见的一种情况:妈妈要注意,责任很重大,小孩子和妈妈的关系天然紧密,小孩子天生就是要为妈妈战斗的,如果吵完架,妈妈情绪很差,还向孩子诉苦:都是为了你,不然早跟他离婚了。这样,孩子会把妈妈不幸福的原因归结于自己。

5、引导孩子认识“世界”

刚上初中的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗,觉得这个环境和这个社会就不属于自己,他们总是表现的让父母和家人都无法理解,这时父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话,要学会正确的和孩子沟通和解释。

如何教育刚上初中的孩子把精力放到学习上而不是玩上

第一,励志教育,解决孩子学习目标和学习动力。

让孩子有一个明确目标:我将来无论做什么,都需要现在学习好,远一点目标考个985大学,近一点目标考个重点高中。

孩子有了明确目标,进而引发主动积极学习动力,而不是被动学习,懒散消极学习。让孩子自己定目标,效果更好。

第二,培养中学学习的好习惯。

初中学习与小学不同了,要细化到每一学科的学习,可以一起寻找,积累好的习惯。

比如,语文如何预习的习惯,上课带着问题听讲又做好笔记的习惯。英语如何记单词的习惯。数学如何积极思考,形成发散思维的习惯。如何独立思考完成作业的习惯,遇到问题如何解决的习惯。

第三,让孩子学会克服困难和持之以恒。

中学学习肯定会遇到困难,要有心理准备。要善于了解孩子学习情况和心理,多与孩子和老师沟通。成绩下滑,及时了解原因,并与孩子一起分析,找到克服困难,不断改进的方法。让孩子体验战胜困难、获得成功的喜悦和成就感!

当孩子遇到大的困难和阻力时,一定要耐心细致让孩子慢慢进步,更要鼓励孩子坚持,坚持,再坚持!

成功唯一秘诀就是:坚持!

第四、灵活处理玩与学习

一味让孩子学习,不玩,尤其是男孩子,不但不现实,而且违背科学!玩是儿童的天性。青少年也需要玩,休息,做为调剂。

家长要做的是:和孩子一起,解决玩与学习的时间安排。

玩什么?有益的活动吧。

不能影响身心健康发展吧,不能熬夜吧?

总之,和孩子一起制定玩与学习的科学做法。让玩成为更好学习的润滑油,催化剂!

孩子进入初中,父亲教育孩子的重要性如何体现

孩子进入初中,父亲的管理方式会发生根本性的转变。小学阶段监管和督促多一点,到了初中后,孩子慢慢长大,自主意识,独立意识增强,再加上进入青春期后出现一系列青春期特点及引发出来的问题,父亲的教育就不能再是小学阶段的监管和督促了,更多的是一种带动、影响、积极干预和熏染,更多的是一种潜移默化无为而治的教育。

孩子进入初中以后,父亲的角色和教育都要一起发生变化,父亲给孩子更多是精神上的引领,而不是方法上的指导。如果把父亲的教育方法比做冷兵器的话,那么父亲的精神引领就是核武器。

孩子进入初中后,父亲感觉自己没多少时间陪伴孩子,那么,至少能做好你自己吧?至少应该做到有担当,有责任,朴实、善良、包容、勤劳、诚信、专注、努力等,而这些实际上就是你作为父亲对孩子最大的教育资源,这些对孩子的影响比1万种方法都要管用。

孩子进入初中后,父亲扮演的角色更多的是精神的支柱,情感的依靠和方向的引领。

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