初一如何提高语文成绩-凯发k8手机网页

语文是基础学科，小学语文一般要求学生侧重于识记和浅层的理解，思维难度不大。初中语文教材内容加深，知识点增多，从初一上学期开始对学生的要求就提高了，更侧重分析与理解，思维难度增大。有不少初一的孩子认为上课时专心听讲，勤记笔记，完成作业就能提高成绩。

初一如何提高语文成绩

1、多读书

汉语抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，如果不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇 美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。早上大声朗读书本中的课文，不仅仅要用声音，更要用心读。初一新生需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，毕竟课外阅读对学好语文的意义是巨大的。

2、认真的对待作业

做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，孩子做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人的作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。

3、让孩子知道作业的目的

第一可以加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为孩子自己的知识;其次，也可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救;第三，通过做作业，促使孩子积极思考，培养分析、解决问题的能力;第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。

4、养成阅读良好的习惯

我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以还是希望孩子多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。只有说阅读量增加了，语文水平自然也会提高。

5、养成积累的习惯

学习语文本身是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵， 除此之外，让孩子准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为孩子自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

初一语文成绩不好的解决之道

1、积累基础知识。包括语音、字词、古诗文的积累。在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍。

比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者。考试的时候如果不知道这一点的话，就会失掉2分的，在中考的时候，2分就是几百人、几千人的差距，就有可能让学生与理想中的学校失之交臂。

2、学会写。初一新生需要每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是通过这练笔知道脑子里缺少哪些词汇。可以一周一篇作文，做到构思不要超过一个小时，可以写想写下来的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，学生也有兴趣。

3、敢发言。初一新生需要在课堂上大胆发言。自信、顺畅地表达自己的观点。在积极发言中，获得老师同学认可，这是很值得高兴的一件事情。并且在此过程中锻炼语言表达能力和胆识，人也会更加自信。与此相应的还有善于倾听，在倾听中思考，获得知识和经验，在倾听中表现出尊重老师、尊重同学的良好习惯。

4、善于读。汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。早上大声朗读书本中的课文，不仅是用声音，还要用心读。初一新生需要广泛地阅读课外书籍，多多读文学名著，课外阅读对学好语文的意义是巨大的。

5、多做题。做题是最有效的提升成绩的方法，在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出哪里的问题，提升阅读理解的能力，语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握一个技巧。

6、注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。学生应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使学生的思想要不断进步。

初一语文不及格怎么办

1.家长要给孩子打气，帮他树立目标。不要一下子把目标定得太高远，免得让孩子知难而退。树立一个大目标，再分解成一个个小目标。每达到一个目标都要及时肯定孩子的付出和成就，也可以适当给些物质奖励，让孩子觉得有奔头。

2.和老师沟通，和老师一起督促孩子。一个班级，几十个学生，老师偶尔关照不到某个学生很正常。家长要多跟老师沟通，询问孩子学习状态和成绩。没有一个老师讨厌关心孩子成绩的家长，老师会因为这样的家长而开心，而欣慰。沟通的结果一定是老师和家长共同鼓励孩子，让孩子快速进步。老师的鼓励，孩子更重视。这会让他在班级里抬起头来。这种自信是最好的学习动力。

3.陪伴孩子多读书。初中语文老师是一定会布置读书任务的，但是有些学生自律性差，回到家，没人看着，就不会翻开书本。或者，即使是翻开书本，也是神游天外。家长最好找时间和孩子一起读书，一起探讨书中内容。也可以故意和孩子唱反调，激发孩子和你的辩论兴趣，这对书中内容的理解很有帮助，也免得造成阅读和理解两层皮现象。以身作则的家长，最能教育出好孩子。

4.有针对性地阅读。每天阅读，四大名著必读，七至九年级“名著导读”推荐书目全都要早读着。不要等着上八九年级再读。现在书都印刷的很全面，上有各种赏析，还有经典试题和详解。另外多阅读《中学教材详解》《导学案》《练习册》等上面提供的阅读篇目，其中多是选取的优秀经典考试篇目，题型很全面典型，紧扣中考题型。

5.预习。语文课前进行预习，让孩子提前找出不理解的地方，重点听老师讲解。还不明白的地方，课后找老师单独解疑答惑，同时对老师讲解的课程按笔记进行复习，加强记忆和知识消化，温故而知新，更容易把所学知识悟透记牢。

6.多积累。学习语文，跟别的科目也是一样的，也是需要知识的积累，把字词句记牢学扎实。平时，也要注意积累一些基本语文常识，好词好句，名言佳句，以及一些古诗词等，这样更能丰富孩子的知识，所谓腹有诗书气自华，就是这个道理。