初二历史怎么学才能提高成绩-凯发k8手机网页

初二是孩子学习的重要时期，是孩子成绩的分水岭，如果孩子能抓住这个阶段的学习，成绩可以大幅度的提升，相反如果孩子忽视这个时期的学习，也有可能出现成绩下滑的现象。

初二历史怎么学才能提高成绩

1、重点知识点要记，要理解。这点十分重要，因为历史本身没太多方法，只能靠死记硬背，例如什么时候有过什么朝代，这个朝代有什么作为。如果真的记不住你可以去理解地去背，例如几件事在时间上有什么关联。至于事的意义其实初中历史的意义大多不一样，只能死记硬背了。

2、放下面子，不懂就问。其实不只是历史，其他科目也一样，告诉孩子当你遇到不会的题却碍于面子不去问，不去弄懂，日积月累，到总复习你会发现你有很多都不会，这时候来赶已经是不够时间的了，所以当我们学完一个新知识点的时候要做些题来考验自己究竟会不会，不会的当天弄懂，不要让这些知识点成为“祸害”。

3、多做题，总结技巧。此外历史考试难点应该在于材料分析题型上，这种题目单纯靠背还不行，必须要根据套路来答题，要将每个知识点都答到，又不能过于长篇大论，有些学生碰到这种题目就喜欢写的越多越好，结果卷面写满了，都没写到点子上，分还是零分，这就得不偿失了。这类题目要在平时多做相应的答题训练，还有就是记住老师讲解的答题技巧和模板，题目做得多，课本背得熟，答题的时候就能找到感觉，真正写到点子上，也就能拿高分。

4、背诵知识点要立足课本。有些学生平时不背，考试之前临时抱佛脚，那就更难了，要背的东西太多，根本没法背全，历史一周也就2~3节课，学习的内容并不多，每天只要花10~20分钟去背一下就足够了，背诵的时候还是应该立足课本，不能只是看老师发的内容清单，那种完全脱离情节存在的内容，背起来必然会很枯燥，也很难记得住，把内容放在课本里面记忆，反而会更快一些。

初二历史怎么学习最快

1、将相应课本反复翻看，争取做到将所有知识的具体位置记住。

2、整理大事年表，把学习过的时间事件，按照顺序，一个一个整理出来。并时常背诵该大事年表。

3、在学习历史过程中，注意纵向联系，即时间关联。也要注意横向联系，即课本的排列关联。

4、在做练习题的过程中，注意审题，并建立相应的历史错题本，将错题整理起来，时常翻看。

5、在每次考试后，注意整理自身不足，做出总结，以期下次考试能够提高。

经常听到孩子抱怨，初中历史学不好，觉得自身学习效率低下，有的时候难题也不会做，对此很是着急。其实学好历史很简单，只要遵循学习规律，掌握正确的学习方法，成绩就会又起色。

初二历史成绩差如何提高

1、培养孩子学习历史的兴趣。喜欢历史的学生，平时就注意积累相关知识，无论是书籍着作，还是影像作品，总能看到历史里的人物和故事。对历史不感兴趣的学生，单纯地以为这是一门必考的科目，上课也认真听，但是越听越迷糊，越重视越颓丧。因为在他们心中，历史就是负担，没有带着主观心态去学习，当然也就只能吞下事倍功半的恶果。

2、掌握课本知识。历史知识有自己的内在逻辑。把握好一定的规律，掌握相关的人物、时间、事件和作用等，举一反三，找到联系。如秦始皇大一统的中央集权制度，与汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面的措施，两者的根本出发点相同——都是加强自身统治。家长一定要引导孩子回归课本，重视课本知识。

3、理清头绪。历史课不同与其他各门功课（可以单独使用一个公式、一条结论等等），它总是有一个时间线索贯穿其中。从远古人类到漫长的封建社会，每一个朝代的建立、兴、衰都有起因，要学会“串线”，历史是前进的，是发展的，是进步的。

4、学会对比知识。好记性不如烂笔头“，必要时”该动手时就动手“。可以将历史事件、历史人物分门别类地列表进行比较，这样不仅可以一目了然，而且避免混淆。

如何激发孩子的历史学习兴趣

1、端正孩子的学习态度。初中阶段的学生，其实对于学习来讲，他们的主观意识并不是很强，这个时候的学生在心理上是一个比较叛逆的阶段，他们有自己的思想，所以有的时候对于学习的态度是并不端正。所以，想要激发学生的学习兴趣是需要端正学生对这门课程的态度，这样才能在一个学科上有一个好的学习成绩。

2、将历史贴近生活。对于历史的内容，主要都是讲述的一些关于之前的事情，所以有些时候有些同学对这样的历史事件不感兴趣也是很正常的事情。但是毕竟历史是孩子需要学习和不能忘记的内容，所以，还是要有对它的学习兴趣才可以，大家可以将历史贴近生活，让学生激发对学习历史的兴趣，这样才会有更好的提升。

3、多关注重大的历史事件。学生在平时的时候要多关注一些历史当中的重大事件，一些重大的历史事件是可以激发学生内心的情感，让学生对历史产生好奇，会刺激学生的学习兴趣。所以，在平时的时候，引导学生多多的去关注一些历史的重大事件，让自己了解更多的内容，刺激学生的学习兴趣。